Cours du mercredi 16 janvier 2013: Littérature

Cours du mercredi 16 janvier 2013: Littérature

Séance 1: Premier emploi, premier défi

synthèse des questions:

Le monde de l'entreprise

Le récit est mené à la première personne. Le roman est d’inspiration autobiographique : ce récit n’est donc pas une fiction : il repose sur une expérience réelle et rapporte des faits authentiques.

L’attitude de M. Saito à l’égard de la narratrice est méprisante; il déchire systématiquement les lettres qu’elle lui présente. Il se montre aussi autoritaire, lui intimant l’ordre de recommencer .On peut avancer deux raisons pour expliquer l’écriture de cette lettre : Amélie vient d’arriver dans l’entreprise et ce travail constitue une sorte de test pour évaluer la manière dont elle réagit face aux ordres. L’autre raison est peut-être qu’il faut occuper Amélie en attendant que Melle Mori, qui sera sa supérieure directe, soit arrivée : M. Saito interrompt cette tâche lorsque cette dernière est arrivée (l. 39). Cependant, la narratrice ne se décourage pas devant la tâche qui lui est confiée et recommence inlassablement la lettre.

Le choix de l'humeur

Amélie décide de vivre la situation avec humour : comique de répétition (échecs successifs d’Amélie, sanctions, cris) et la façon dont elle rédige la lettre.

L’entreprise japonaise semble réglée par des rapports hiérarchiques figés qui ne peuvent être remis en question. Aucune communication ne peut exister entre les chefs et les employés. Les tâches confiées à ces derniers paraissent absurdes, faute de consignes précises. Cela donne le sentiment d’un gâchis de temps, d’énergie et de compétences.

L’objectif de cet accueil semble être d’enfermer la nouvelle employée dans un statut qui la réduit au rang de machine.

Séance 2: La société de consommation

synthèse des questions:

Marcovaldo n’a pas d’argent, il est pauvre, il a quatre enfants et se promène au supermarché : n’ayant pas d’argent, il ne peut acheter. Les enfants voudraient, comme les autres clients, se servir dans les rayons et remplir leur chariot.

Les consommateurs apparaissent comme animés d’un instinct grégaire qui les pousse à être tous présents en même temps au même endroit. Ils se comportent comme une meute de prédateurs : ils se précipitent vers les magasins et les étalages, se battent pour palper les marchandises et s’en emparer.

Pour Marcovaldo et ses enfants, le supermarché est le royaume de l’interdit et de la frustration dans la mesure où la famille n’a pas d’argent et ne peut céder à la tentation. Pour les enfants, l’incompréhension et la frustration sont d’autant plus grandes que cette interdiction ne touche pas les autres clients.

Sujet d'écriture pour le 6 février:

Ecriture : Imaginez la suite immédiate du texte de la séance 2. Que répond Marcovaldo à ses enfants ? Cédera t-il à l'impulsion d'achat ? Quelles en seront les conséquences ?

• Commencez par « Papa, disaient à chaque instant les gosses, on peut prendre ça ? »

• Respectez les règles du dialogue inséré dans un récit.